Logopedista

Ambiti di intervento e servizi

Il logopedista è il professionista sanitario che si occupa della fisiologia e della patologia della comunicazione umana, del linguaggio e della voce, della deglutizione e dell’apprendimento in ogni fascia d’età: dall’età evolutiva a quella adulta e geriatrica. L’obiettivo del percorso logopedico non è solo “correggere un difetto” ma fornire alla persona gli strumenti necessari per esprimersi al meglio e interagire con il mondo in modo efficace e sereno.

Educazione e prevenzione

Il logopedista può occuparsi di interventi relativi agli ambiti educativo e preventivo di tipo primario in situazioni di fisiologia o di sospetto patologico al fine di garantire una precoce stimolazione ed una tempestiva attivazione dell’ambiente, elemento dirimente in età evolutiva. Tali tipologie di intervento possono concretizzarsi in:

• incontri osservativi diretti e di monitoraggio diretti/indiretti volti ad indagare lo sviluppo dell’emergere delle competenze comunicative;
• incontri con famiglie che necessitano di supportare lo sviluppo comunicativo linguistico del proprio bambino;
• incontri multidisciplinari incentrati sul fornire corretti strumenti di stimolazione in caso di sospetto patologico;
• progetti di educazione e prevenzione presso scuole dell’infanzia e asili nido.

Osservazione, valutazione e ri-abilitazione

Il logopedista osserva e valuta utilizzando questionari, interviste, test e protocolli standardizzati lo sviluppo comunicativo-linguistico del bambino mediante i quali effettua una diagnosi funzionale e delinea un bilancio logopedico personalizzato.In seguito, basandosi sui dati raccolti che gli consentono di stilare un progetto ri-abilitativo suddiviso in obiettivi a breve, medio e lungo termine comprensivi di strategie, condivide tale piano di lavoro specifico con famiglia ed équipe multidisciplinare.​

Specializzata in infanzia/adolescenza, si occupa di:

• Disturbi del neurosviluppo (in particolare ASD – Disturbi dello Spettro dell’Autismo)
• Implementazione di strumenti per la comunicazione aumentativa alternativa – CAA
• Dislalie, ritardi e disturbi specifici e aspecifici del linguaggio
• Disturbi dell’articolazione
• Disturbi di linguaggio secondari a ritardo cognitivo
• Disturbi delle abilità pragmatico-relazionali
• Potenziamento metafonologico e dei prerequisiti scolastici Difficoltà e disturbi di apprendimento specifici (DSA: dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia) e aspecifici
• Balbuzie e disturbi della fluenza
• ADHD – Disturbo da Deficit Attentivo con Iperattività
• Disturbi delle funzioni corticali superiori (Afasia, disartria, disturbi dell’attenzione, della memoria…)
• Deglutizione disfunzionale
• Disturbi comunicativi da inadeguatezze socio-culturali, affettive o da deficit cognitivi
• Identificazione del metodo di studio

L’intervento logopedico può essere svolto in modalità individuale o in piccolo gruppo, in base alle specifiche esigenze del bambino. Risulta in ogni caso fondamentale un approccio multidisciplinare attivo.

Informazione e Counselling

Il logopedista, in contesto di cooperazione multidisciplinare, può organizzare:

• incontri di informazione specifici dedicati a educatori, insegnanti e gruppo famiglia e supporto genitoriale volti a rendere operative le indicazioni fornite in fase di restituzione dell’osservazione/valutazione o a supportare l’équipe in fase di percorso avviato.
• incontri formativi interdisciplinari per educatori e insegnanti